1-7 апреля 2019 года


С 1 по 7 апреля 2019 года  ГБОУ школа №83 Выборгского района Санкт-Петербурга принимала гостей из Страны восходящего солнца . Школьники из разных городов Японии  впервые посетили Санкт-Петербург. Старшая школа ВАСЭДА (г. Токио), Старшая школа КИТАДЗОНО (г.Токио),  Старшая школа  МАЦУМОТО (г. Мацумото),  ХОКУРЁ (г. Киото),  Старшая школа САППОРО и  школа РИЦУМЕЙКАН КЭЙСЁ (г. Саппоро)  делегировали своих учащихся в Россию. Все японские школьники проживали в семьях учащихся  ГБОУ школы №83.
  Программа приема школьников  была  подготовлена  Японским центром ГБОУ школы №83 Выборгского района  Санкт-Петербурга и согласована с Японо-российским центром молодежных обменов. Ежегодно  с  2015 года 15 учащихся из Японии  вместе с сопровождающими их преподавателями   посещают  ГБОУ школу №83  по этой программе.
   У японских школьников была возможность стать на время учащимися школы №83,  посетить Дворец детского и юношеского творчества Выборгского района, научиться танцевать русские народные танцы, играть на русских народных инструментах, печь русские пироги, лепить пельмени, создавать керамическую игрушку.
  За время своего пребывания японские школьники посетили Эрмитаж, Екатерининский дворец, Янтарную комнату, Русский музей, Мариинский театр, Михайловский театр, Эрмитажный театр, выставочный проект  «Гранд макет «Россия»,  Санкт-Петербургский государственный экономический университет,   побывали на балу в Елагином дворце и совершили прогулку по  историческим местам Санкт-Петербурга.


















 Спасибо большое всем учащимся, преподавателям, родителям за теплый прием!

Визит в СПбГЭУ

21-22 марта 2019 года

В конце марта в Москве состоялась   международная научно-практическая конференция  «ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ», на которой учитель японского языка и методист Японского центра ГБОУ школы №83 с углубленным изучением японского и английского языков Выборгского района Санкт-Петербурга Старикова Алла Юрьевна выступила в качестве докладчика. Тема доклада - "Детское творчество как средство мотивации к изучению японского языка". Доклад сопровождался электронной презентацией.